구글 Bard와 chatGPT 4.0 비교

생성형 AI가 대세인 시대에 마침 chatGPT의 인기가 시들해 졌다는 기사가 나왔네요. 원인으로는 직접 API를 사용하여 서비스를 중계하는 시도가 증가하여 상대적으로 사용자 직접 접속률이 떨어졌다는 주장과 경쟁력이 있는 다른 서비스들이 출현해서 그렇다는 주장등이 있습니다. 궁금한 김에 Bard를 사용해 보고 비교 분석해 보았는데요. 극히 주관적인 분석이라 생성형 AI의 응답을 믿는 수준으로(^^) 저의 블로그를 접해 주시면 좋겠습니다. Continue reading “구글 Bard와 chatGPT 4.0 비교”

ChatGPT를 이용한 Roblox 게임 개발 수업

본기사는 chatGPT를 이용하여 작성되었으며 다음의 링크에서 작성과정을 확인할 수 있습니다.

오늘은 로블록스 코딩과 ChatGPT를 활용한 학습 환경에 대한 경험을 공유하려고 합니다. 이번 수업 프로젝트에서는 학생들이 어떻게 게임을 개발하고 어떤 경험을 했는지 설명하겠습니다.

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Roblox로 공학용 게임 만들기

작년부터 Roblox 기능을 공부하여 프로그램을 개발하였습니다. 내가 작성한 프로그램을 보고도 한심하다는 생각이…ㅠㅠ 이번에 ChatGPT를 이용하여 클라이언트로 되어 있던 부분을 서버 스크립트로 바꾸고 여러가지 효과를 쉽게 구현할 수 있었음. 생산성은 50배 정도 좋아진것 같습니다. 차후에 ChatGPT로 어떻게 개발하였는지 추가로 설명하겠습니다. 지금은 먼저 프로그램이 어떻게 동작하는지를 공유합니다. Continue reading “Roblox로 공학용 게임 만들기”

Moodle log에서 엑셀 변환으로 출석부 만들기

학기말 때마다 학교에서 출석부를 제출하라고 합니다. 출석을 챙겨서 부르지 않은 이유중의 하나는 어차피 무들을 이용해서 하는 수업중에 퀴즈나 다양한 실시간 활동을 통해서 적립된 성적이 과제 성적으로 반영되기 때문에 의미가 없다고 생각하는데요. Continue reading “Moodle log에서 엑셀 변환으로 출석부 만들기”

Online Class Model (Ongoing 온라인 수업 모델)

학회에 발표한 내용입니다. 코로나 환경에서 필요한 새로운 수업 모델을 제시하였습니다. 영어와 스페인 자막을 넣었습니다.

영문 초록

The method of classifying lectures before Corona was divided into online, offline, and blended. Now, it has changed into a unique lecture environment that is conducted only by online. Now, we are talking about synchronous and asynchronous classification methods as the mainstream differentiation. Continue reading “Online Class Model (Ongoing 온라인 수업 모델)”