아두이노 오실로스코프

오실로 스코프는 사양에 따라서 몇십만원에서 몇백만원까지 다양한 종류가 있습니다. 전기및 전자 분야에서는 실험 실습과 연구에 필수 장비입니다. 요즘은 아두이노를 이용하여 오실로스코프를 자작하여 사용하는 기술들이 공개되어 있습니다. 물론 성능과 기능면에 있어서 제약이 있지만 기초 실험을 할 수 있을 정도는 가능합니다.  물론 공개된 기술이 있군요. Continue reading “아두이노 오실로스코프”

메타버스 활용: Mozilla Hub의 수업 활용

개인적인 생각으로는 메타버스가 학습을 완벽하게 지원하기에는 시간이 필요하다고 봅니다.  한동안은 전문적인 학습 지원 시스템인 LMS와 연계 사용이 바람직하겠습니다. 이에 대한 이상적인 방식으로는 SLOODLE 이라고 Second Life와 Moodle을 연계해서 사용되는 서비스가 있습니다. Continue reading “메타버스 활용: Mozilla Hub의 수업 활용”

Integrate different LMS courses and services using LTI (LTI를 이용한 LMS 연동)

학회에 발표한 내용입니다. 서로 다른 LMS를 연동하여 강의와 서비스를 공유하는 방법에 대해서 다루었습니다. 영어자막을 첨부하였습니다.

영문 초록

Since the advent of the Covid-19 crisis, the production and use of online lectures has drawn attention. Even before the crisis, there had been a movement to share and spread online lectures through sharing systems such as MOOC and OCW for a long time, and this movement must be able to Continue reading “Integrate different LMS courses and services using LTI (LTI를 이용한 LMS 연동)”

Online Class Model (Ongoing 온라인 수업 모델)

학회에 발표한 내용입니다. 코로나 환경에서 필요한 새로운 수업 모델을 제시하였습니다. 영어와 스페인 자막을 넣었습니다.

영문 초록

The method of classifying lectures before Corona was divided into online, offline, and blended. Now, it has changed into a unique lecture environment that is conducted only by online. Now, we are talking about synchronous and asynchronous classification methods as the mainstream differentiation. Continue reading “Online Class Model (Ongoing 온라인 수업 모델)”